为学习先进的教育理念，借鉴优秀的教学经验，推动教师专业成长与学生全面发展，促进两校区深度交流融合，2024年12 月16 日至 20 日，我校教导处主任黄治强与教科室主任牟丽蓉前往二附中校区展开为期一周的跟岗交流活动。
深入校园，体悟校园文化
二附中坐落于师大校园内，建筑虽有些年头，但校园处处洋溢着文化气息。围栏上精心设计的文化宣传板，楼道里张贴的勉学格言，环境育人的理念被具象化为一尘不染的校园，融入到每一个细微的标语和图画中。春风化雨、润物无声，不只有老师们的言传身教，还有优美的校园环境。
深入课堂，观摩教学实践
走进课堂，引人注目的是神采飞扬的老师和制作精美的课件。授课老师走下讲台，与学生展开频繁且热烈的互动。老师的每一句话、每一个手势，都深深吸引着学生。台上一分钟，台下十年功。精彩高效的课堂教学源自老师们数年如一日的不懈钻研。在课后交流中得知，二附中的老师们特别“较真”。每一堂课都会投入数倍的时间和精力去筹备，从教学目标、教学任务，到教学方案、配套课件、演示器材等，都会逐一精心准备，直至烂熟于心才正式授课。定期与不定期的教研活动更是助推教师迅速成长成熟的优质平台。
对话交流，分享教育心得
两校区教导主任、教科室主任相互展开了深入交流。双方围绕教学管理、课程设置、教师培训等方面进行探讨。二附中校区格外注重教师的专业成长。例如，新教师入职的第一课会从课前到课后给予全程指导；在培养青年教师方面，成立名师或骨干教师工作室，发挥骨干教师的引领作用，激发青年教师的积极性；教科研究细致专业，持续施行精细化管理与督导听课；对课题与论文研究实行奖励机制，并纳入考核体系；设立学科组，开展集体备课活动，以浓厚的教研氛围激励教师深耕细作。
列席会议，感受管理理念
例会上，各处室在汇报常规化工作时简明扼要，用时短，效率高。在重点突出问题上，又能充分听取每位参会人员的意见，深入展开讨论研究，在有限的时间内找寻最佳方案。同时，优化办公室人员结构，使有共同教学任务的人员集中在同一办公室，方便教师间随时交流协作，极大地提高了工作效率。
请教领导，点燃教育热情
二附中校领导非常重视此次跟岗研修活动，不仅对活动内容、流程等做了悉心安排，还与跟岗人员面对面进行了深入交流，给予了学科专业骨干教师队伍建设、落实落细教研工作、强化教师职业精神培养等多方面的建议。并就师徒结对与梯队间帮扶构建教师合力，在职称评定与课题研究等方面相互支持等内容进行了深入研讨。还鼓励处室主任们大胆创新、带头践行示范，做好落实新规新制的排头兵。
反思总结，汲取奋进力量
同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航。每一场相遇，都是教育智慧的碰撞；每一次交流，都是学习的良机。此次跟岗交流，增进了校区之间的联系与互动，强化了校区间的凝聚力，明确了改进的方向。我们将把此次学习成果应用到实际工作中，博采众长，携手共进，铸就两校区教育的美好明天！（撰稿：黄治强 牟丽蓉）
