在教育之路上，班主任是学生心灵的守护者，是班级航程的掌舵人。2025年1月9日，我校班主任工作培训总结交流会在综合楼二楼会议室顺利举行，本次会议旨在回顾过往工作的点滴，分享班级管理的智慧，共同探索未来班级管理和学生教育的方向。会议由学生处主任朱仙芝主持。
培训引领，专家讲座。本次会议我们邀请了金城名班主任王颖老师做了题为“从‘看见’走向‘共建’的班级经营模式探究”的专题讲座，王颖老师从班主任角色定位，班级管理、主题班会课的开展、家校共育等方面做了细致深入地讲解。通过活动让老师们放松情绪，用案例剖析教育理论和思想，用自己带班22年的经验与体悟，给每一位班主任传递班级管理的策略和方法。生动的案例讲述，结合国家教育政策的理论支撑，让整个讲座扎实有效。讲解生动具体，接地气是老师们对王老师的评价。
班会说课、尽显风采。 潘瑞君老师结合自己参加兰州市主题班会课说课比赛的经历，从班会准备、班会设计，班会目标，班会活动，活动成果，班会总结等方面进行交流分享，同时也将自己本次比赛的收获、存在的问题，给班主任们一些建议。内容充实，感受深切，对以后班主任的主题班会课的开展，尤其是参加班会课比赛提供了经验。
交流经验、共促成长。刘晓晓老师结合自己三年的班级管理经验，向全体班主任交流分享，总结了班级管理“三字经”即进门“三看”（看人、看卫生、看精神面貌）；课间“三听”（听学生说、听老师说、听领导说）；闲时“三动”（动口、动手、动脚）；不会“三学”（向同事学、向榜样学、向书本学）。认为做智慧班主任要“勤”为前提，“严”为标配，“四心”为法宝，也就是爱心、责任心、细心、责任心。认为班主任要不断学习提升，追求专业成长。分享实际深刻，值得所有班主任思考与学习。
提出策略，共计发展。学生处朱仙芝主任结合本学期班级管理的效果，肯定了全体班主任在班级管理上的付出，所做的尝试，尤其对班主任研讨活动给予充分肯定，同时也指出了我们班级管理中存在的问题，对班主任管理提出了几点希望和建议，一是班级管理要严格，二是班级管理要入心，三是班级管理要细致，对班级管理提出了明确而具体的要求。同时，朱主任对下学期班主任工作及学生德育教育活动做了初步的规划。
颁发荣誉、砥砺前行。会议最后，朱仙芝主任对本次会议进行总结，肯定了老师们的辛苦付出和取得成绩，对班主任工作寄予了希望。荆孝民校长、甘海平副书记为本学期承担各项活动及分享交流的老师颁发奖状。
此次班主任工作总结会议的圆满落幕，不仅是对过去一年工作成果的肯定和总结，更是对班级管理工作的一次鼓舞和激励。通过本次会议，学生处明确了班主任下学期工作目标和要求，加强了班主任的责任心和使命感，各位班主任将凝心聚力，同心同德，让我校的班级管理及德育工作更上一层楼！（撰稿：朱仙芝）
