在教育的征程上，传承与创新是推动学校发展、培育莘莘学子的关键力量。3月6日，西北师大二附中两校区双导师制青蓝工程结对签约仪式在知行校区隆重举行，为青年教师成长、教育薪火相传搭建起坚实桥梁。
活动伊始，二附中知行校区张亚娟副校长郑重宣读了9对师徒结对名单，随后，师徒双方现场完成了签约。一对对师徒的结合不仅是教育经验传承的起点，更是教育创新新征程的开端。
师大二附中知行校区荆孝民校长、师大二附中蒋大年副校长为二附中受聘的骨干教师颁发了聘书。一份份聘书不仅是教育资历的勋章，更是一份沉甸甸的责任契约，激励着骨干教师们在“传帮带”的过程中倾囊相授，帮助青年教师青出于蓝而胜于蓝。
在温馨的氛围中，师傅们为徒弟们精心准备了承载着教育智慧的礼物——书籍，这些书籍既满含着师傅们对徒弟们的关怀与期许，也是教育精神的传承与延续。徒弟们则手捧寓意“桃李芬芳”的鲜花，表达了对师傅的敬意与感激。
荆孝民校长、蒋大年副校长分别送上了深情寄语。蒋校长结合自身的经历，强调传帮带机制对青年教师成长的重要性。希望导师们以甘当人梯的精神助力青年教师快速成长，青年教师则要以归零心态虚心求教，在实践中锤炼教学本领。荆孝民校长从学校一体化办学的站位，阐释了青蓝工程的现实意义，指出双导师制打破了校区壁垒，实现优质师资共享，有效补齐教育短板，缩短校区间的发展差距。通过校内导师+校外专家的双轨培养模式，既提升青年教师课堂教学能力，又能拓展教育视野，为学校高质量发展储备新生力量
此次青蓝工程创新引入双导师制，将校本部骨干教师资源与知行校区青年教师实际需求深度融合，为青年教师制定个性化成长方案，通过定期听课评课、课题共研、教学竞赛等活动，助力青年教师实现专业进阶。未来，学校还将持续优化导师评价机制，完善青年教师成长档案，通过一年合格、三年骨干、五年名师的递进式培养目标，打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，为区域教育高质量发展贡献力量。（撰稿：牟丽蓉）
